Hélène Petit
Institutrice maternelle
Intelligence en questions
Que signifie le mot intelligence?
Grâce au cours, je me suis rendue compte que le mot intelligence est un mot qui englobe énormément de facteurs et de points de vue différents.
Ce que j'ai retenu sur l'intelligence:
​
- Elle peut être définie de différentes manières en fonction du contexte et de la personne.
- L'intelligence peut évoluer ou régresser au fil de la vie.
- On se réfère souvent aux normes pour qualifier l'intelligence d'une personne.
- Il existe différentes formes d'intelligences.
- Le développement de l'intelligence peut être influencé par le contexte et l'environnement.
Ce que je retiens professionnellement de l'intelligence:
Il ne faut pas comparer deux personnes entre elle pour dire si elles sont intelligentes ou non. Chacun a sa propre forme d'intelligence. Nous devons chercher chez chaque personne ses forces et l'inciter à les partager. Mais c'est aussi à nous de l'épauler dans ses faiblesses pour l'aider à les développer. Tout le monde peut développer son intelligence si on lui en donne les moyens et qu'on le pousse à s'épanouir quel que soit ses difficultés.
Ce que je retiens professionnellement du Qi:
​
J'ai pu découvrir l'échelle de Weschler. J'ai appris à lire les informations qu'elle pouvait révéler. Cependant, ça reste des chiffres et elle permet donc d'avoir un repère mais pas de certitudes sur les difficultés de la personne. On peut l'utiliser à titre indicatif mais pas comme base fiable pour déterminer toutes les faiblesses de la personne.
Pourquoi utiliser les tests de Qi?
- Il permet de classer un enfant et de le situer par rapport à la courbe de normalité.
- Il peut permettre de qualifier le retard mental s'il y en a un. Mais aussi, s'il y a un haut potentiel.
- Il permet de rendre compte des performances de l'enfant par rapport aux fonctions cognitives et d'établir son profil.
- Cependant, il ne révèle que des chiffres et il faut faire attention à ce qui se cache derrière les chiffres et ne pas faire des conclusions trop rapides.
​
J'ai également pu redécouvrir les différentes formes d'intelligences. Il est important au niveau professionnel de prendre en considération ces différentes formes d'intelligence pour permettre à chacun de les développer pour mieux faire face aux difficultés, aux situations de la vie qu'ils rencontreront. Avoir conscience de ces différentes formes d'intelligence, incite également le professionnel à proposer différents procédés pour s'appuyer sur les forces de chacun et ainsi surmonter les difficultés.
Qu'en est-il de la culture des émotions?
- Nos émotions sont influencées par nos besoins.
- La météo intérieure permet de se recentrer sur les émotions vécues. Elle permet ainsi de revenir au vécu sensoriel. Et elle va aider à identifier ses émotions.
- On retrouve 5 compétences émotionnelles: l'identification, exprimer ses émotions, comprendre ses émotions, les réguler et les utiliser.
Ce que je retiens professionnellement de la culture des émotions:
Il est important à certains moments de prendre un temps pour faire le point sur nos émotions. D'écouter notre corps et d'essayer d'identifier, de comprendre nos émotions et non pas de les rejeter car ça pourrait nous amener à un mal-être.
Si on partage nos émotions on peut être reconnu, si on ne les partage pas elles vont avoir un effet néfaste sur nous.
Dire merci peut être porteur tant au niveau psychologique que physique.
Il est important de comprendre ses émotions et les réguler va permettre de percevoir les choses autrement.
Source utilisée pour réaliser le travail:
-
Cuche, C. (2018). Intelligence en questions. Document non publié, Haute école Defré, Uccle.
